Demersul de evaluare clinică a copiilor este unul complex, psihologul având nevoie atât de cunoștințe teoretice în domeniile psihopatologiei copilului și dinamicilor familiale, cât și cunoștințe privind metode diferite de de evaluare psihologică.

Evaluarea clinică a copiilor se bazează pe trei metode principale: interviul, observația clinică și instrumente de evaluare psihologică.

Prezentăm în continuare informații despre câteva probe psihologice utilizate de către echipa PsyArmonie în cadrul evaluărilor:

Chestionarul de evaluare a copiilor–4 (ECI-4) este un instrument de screening care evaluează cele mai prevalente tulburări psihiatrice manifestate la copii cu vârste cuprinse între 3-7 ani (ADHD, tulburarea opoziționismului provocator, anxietate de separare etc.);

ASRS este reprezentat de un set de scale de evaluare construite pentru a măsura comportamente asociate Tulburărilor de Spectru Autist (TSA) apărute în cazul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 2 și 18 ani;

DENVER-II oferă o evaluare de tip screening și măsoară nivelul de dezvoltare pe domeniile Personal-Social, Motor Fin-Adaptativ, Limbaj, Motor-Grosier; este menit să surprindă cât mai devreme potențiale probleme de dezvoltare ale copiilor (0-6 ani);

KOHS este un screener al aptitudinilor cognitive utilizat pentru evaluarea copiilor și adolescenților, cu scopul de identificării valorii vârstei mintale și a IQ-ului.

ABLLS-R oferă o evaluare cuprinzătoare a 544 de competențe din 25 de domenii de dezvoltare, inclusiv limbajul, interacțiunea socială, auto-servirea, abilitățile academice și motrice pe care copiii în mod obișnuit le dobândesc între 2 și 6/7 ani.